TELEFON DLA KOBIET DOŚWIADCZAJĄCYCH PRZEMOCY

Телефон для жінок, які зазнають насильства

Flaga PL

888 88 33 88

888 88 79 88

CZYNNY PONIEDZIAŁEK-PIĄTEK
OD 11.00 DO 19.00

Активний з понеділка по п’ятницю з 14:00 до 19:00

WESPRZYJ NAS
Szukaj
Close this search box.

Tag: cyberprzemoc

Opublikowane w

„Jak interweniować w przypadku cyberprzemocy wobec uczennic podstawówki i liceum?” | Warszawa 23.11.2019

„Jak interweniować w przypadku cyberprzemocy wobec uczennic podstawówki i liceum?”

 

Cyberprzemoc (ang. Cyberbullying) jest przemocą dokonywaną z użyciem technologii informacyjnych i komunikacyjnych. Z badań Feminoteki wynika, że dziewczęta częściej narażone są na cyberprzemoc. Związane jest to ze stereotypami i seksizmem. 

Temat cyberprzemocy jest tym bardziej ważny i aktualny, że coraz więcej  młodych korzysta codziennie z urządzeń technologicznych (internet, telefony itp.)i przemoc rówieśnicza przenosi się do internetu. 

 

Dla kogo:

Szkolenie skierowane jest do nauczycielek i nauczycieli oraz do osób pracujących z młodzieżą.

 

Po tym szkoleniu:

Będziesz rozpoznawać cyberprzemoc i jej typy.

Będziesz rozumieć zależności pomiędzy płcią a (cyber)przemocą.

Zrozumiesz, z czym styka się nastolatka doświadczająca cyberprzemocy.

Będziesz wiedzieć, jakie podjąć kroki, gdy zgłosi się do Ciebie nastolatka z doświadczeniem cyberprzemocy.

Będziesz mogła i mógł poprowadzić zajęcia z młodzieżą na temat cyberprzemocy.

 

Kiedy:

23 listopada (sobota)  w godzinach 11:00 -15:00  

Gdzie: 

Warsztaty odbędą się w Ośrodku Rozwoju Osobistego i Psychoterapii „Radość Bycia” (Powiśle przy Moście Poniatowskiego) ul. 3 Maja 7 m.26, Warszawa

Koszt uczestnictwa:  120 zł

 

Jak się zapisać:

Warunkiem uczestnictwa w szkoleniu jest dokonanie opłaty w wysokości 120 zł na konto fundacji Feminoteka  tytułując przelew „Warsztaty cyberprzemoc”, a następnie wysyłając maila z potwierdzeniem przelewu do trenerki na adres mailowy: [email protected]

Nr do przelewu: na numer bankowy ING BSK S.A.  68 1050 1038 1000 0022 9768 3522

 

Na zgłoszenia czekamy do 20 listopada

Liczba miejsc ograniczona.

 

Osoba prowadząca:

Aleksandra Magryta – trenerka, prowadzi warsztaty nt. stereotypów, cyberprzemocy, równości i praw człowieka. Na co dzień współpracuje z organizacjami pozarządowymi. Członkini Towarzystwa Edukacji Antydyskryminacyjnej. 

W Feminotece koordynowała projekt o cyberprzemocy ,,Bądź bezpieczna w sieci” i pracowała przy telefonie interwencyjnym dla kobiet doświadczających przemocy.

 

 

Zastrzegamy sobie prawo do odwołania szkolenia najpóźniej na 2 dni przed terminem szkolenia, z przyczyn niezależnych od nas. W przypadku odwołania szkolenia wniesione płatności za udział osób w szkoleniu zostaną w całości zwrócone na rachunki bankowe, z których zostały wpłacone w terminie 7 dni roboczych od dnia odwołania szkolenia.

Informacja o odwołaniu warsztatu zostanie przesłana na adres poczty elektronicznej, z której przyszło potwierdzenie o uczestnictwie warsztatach.

Opublikowane w

Co przyczynia się do wzrastającej fali depresji wśród nastolatek?

Co przyczynia się do wzrastającej fali depresji wśród nastolatek?

Źródło tekstu i fotografii: NY Times

 

Nowe badania sugerują, że w ciągu ostatniej dekady nastąpił znaczny wzrost depresji wśród nastolatków i młodych dorosłych, w szczególności wśród nastoletnich dziewcząt, i wiele z nich nie otrzymuje leczenia. „Chociaż ostatnio federalny oddział specjalny zalecał badania przesiewowe w kierunku depresji u młodzieży od 12 do 18 roku życia, ich wyniki są dalekie od uniwersalnych”, powiedział dr Mark Olfson, profesor psychiatrii na Uniwersytecie Columbia Medical Center i współautor pracy badawczej opublikowanej w czasopiśmie Pediatrics. „Nowe badania wskazują, że większość młodzieży z depresją nie jest leczona oraz podkreśla potrzebę zwrócenia większej uwagi na ten stan rzeczy.” Patrząc na dane z Krajowych Badań dotyczących Zażywania Narkotyków i Zdrowia, na około 172 495 młodzieży (12-17 lat) oraz 178 755 młodych dorosłych (18-25 lat), badacze odkryli, powszechne występowanie dużych epizodów depresyjnych corocznie wśród dziewcząt wzrosło z 13 procent w 2005 roku do 17 procent w 2014 roku, podczas gdy ta sama liczba u chłopców wzrosła z zaledwie 4 procent do około 6 procent.

Chociaż Olfson powiedział, że nie udało mu się ustalić dokładnej przyczyny tej zmiany, stawia hipotezę, że ważną rolę może odgrywać cyberprzemoc, która została powiązana z depresją i o wiele częściej dotyka dziewczęta. Badanie z 2014 roku sugeruje również, że dziewczyny stają w obliczu większego stresu interpersonalnego (walcząc ze znajomymi lub rodziną), który może prowadzić do depresyjnych nastrojów. W artykule wstępnym towarzyszącym nowemu badaniu, autorzy twierdzą, że badanie i leczenie depresji u młodzieży powinny stać się priorytetem w Stanach Zjednoczonych. „Przyczyny stojące za wzrostem depresji młodzieńczej powinny zostać zbadane naukowo”, napisali. „Kolejny problem z coraz większą nieleczoną depresją u młodzieży, dotyczy każdego z nas w momencie, gdy samobójstwo jest obecnie drugą najczęstszą przyczyną śmierci u młodzieży w wieku od 15 do 19 lat”, dodając, że „depresja jest sporym i rosnącym, śmiertelnym zagrożeniem dla naszej populacji młodzieży w Stanach Zjednoczonych.”

Tłumaczenie: Zofia Kasprzyk
Korekta: Klaudia Głowacz

Opublikowane w

21.10, Warszawa | Warsztaty „Jak reagować na cyberprzemoc wobec uczennic?”

CYBERPRZEMOC. Nie stosuj. Nie lajkuj. Nie udostępniaj YouTubeSzkolenie skierowane jest do nauczycielek i nauczycieli oraz do osób pracujących z młodzieżą w wieku gimnazjalnym i ponadgimnazjalnym.

Cyberprzemoc (ang. Cyberbullying) jest przemocą dokonywaną z użyciem technologii informacyjnych i komunikacyjnych. Z badań Feminoteki wynika, że dziewczęta częściej narażone są na cyberprzemoc. Wiąże się to z stereotypami i seksizmem. Temat jest tym bardziej ważny i aktualny, że coraz więcej osób korzysta z urządzeń technologicznych (internet, telefony itp.) i dziewczęta mogą być narażone na cyberprzemoc właściwie w każdym momencie i każdym czasie.

Po tym szkoleniu:
Będziesz rozpoznawać cyberprzemoc i jej typy.
Będziesz rozumieć zależności pomiędzy płcią a (cyber)przemocą.
Zrozumiesz, z czym styka się nastolatka doświadczająca cyberprzemocy.
Będziesz wiedzieć, jakie podjąć kroki, gdy zgłosi się do Ciebie nastolatka z doświadczeniem cyberprzemocy.
Będziesz mogła i mógł przeprowadzić zajęcia z młodzieżą na temat cyberprzemocy.

Kiedy i gdzie:
21 października (piątek) – 10:00 -16:00 w fundacji Feminoteka.
Adres: ul. Mokotowska 29 A, wejście od Marszałkowskiej 34/50.

Jak się zapisać: REKRUTACJA ZAMKNIĘTA 
Aby zapisać się na szkolenie wpłać na konto Feminoteki 20 zł tytułem „Warsztaty 21 października”.
Konto BZWBK 45 1500 1777 1217 7010 4728 0000
Następnie wyślij maila na adres: [email protected] z potwierdzeniem przelewu.
Na zgłoszenia czekamy do 17 października.
Liczba miejsc ograniczona.

link do wydarzenia na facebooku

Osoby prowadzące:
Aleksandra Magryta – Absolwentka Instytutu Germanistyki UW zakładu Literatury. Studiowała Gender Studies w Państwowej Akademii Nauk. Absolwentka Studium Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie Niebieskiej Linii. Od 2014 pracuje w fundacji Feminoteka. W Feminotece pracuje przy telefonie antyprzemocowym dla kobiet doświadczających przemocy, redaguje, tłumaczy, koordynuje projekty. W 2014 koordynowała projekt o cyberprzemocy ,,Bądź bezpieczna w sieci” współfinansowanego w ramach programu Daphne Komisji Europejskiej. W Feminotece prowadzi też wolontariat.

Jola Gawęda – Studentka Instytutu Informacji Naukowej i Studiów Bibliotekoznawczych UW, trenerka WenDo, absolwentka Studium Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie. W Feminotece zajmuje się księgarnią, programem kulturalnym, szkoleniami, matronatami i wolontariatem, jest konsultantką przy telefonie antyprzemocowym.

Opublikowane w

Ankieta dotycząca cyberprzemocy w szkołach

13700213_10157307997415226_4960382346673948103_n

Feminoteka rozpoczyna badanie dotyczące systemu reagowania na cyberprzemoc w szkole.

Prosimy osoby pracujące z dziećmi i młodzieżą o wypełnienie anonimowej ankiety.

Jeśli mają państwo pytania, prosimy o kontakt z Jolantą Gawęda ([email protected]) lub Aleksandrą Magrytą ([email protected])

Poniżej link do formularza oraz formularz do wypełnienia od razu. Nie wymaga zalogowania ani podania danych

ANKIETA CYBERPRZEMOC

 

Opublikowane w

Szkolenie „Jak interweniować w przypadku cyberprzemocy wobec uczennic gimnazjum i liceum?”

13700213_10157307997415226_4960382346673948103_nSzkolenie skierowane jest do nauczycielek i nauczycieli oraz do osób pracujących z młodzieżą w wieku gimnazjalnym i ponadgimnazjalnym

Cyberprzemoc (ang. Cyberbullying) jest przemocą dokonywaną z użyciem technologii informacyjnych i komunikacyjnych. Z badań Feminoteki wynika, że dziewczęta częściej narażone są na cyberprzemoc. Wiąże się to z stereotypami i seksizmem. Temat jest tym bardziej ważny i aktualny, że coraz więcej osób korzysta z urządzeń technologicznych (internet, telefony itp.) i dziewczęta mogą być narażone na cyberprzemoc właściwie w każdym momencie i każdym czasie.

Po tym szkoleniu:
Będziesz rozpoznawać cyberprzemoc i jej typy.
Będziesz rozumieć zależności pomiędzy płcią a (cyber)przemocą.
Zrozumiesz, z czym styka się nastolatka doświadczająca cyberprzemocy.
Będziesz wiedzieć, jakie podjąć kroki, gdy zgłosi się do Ciebie nastolatka z doświadczeniem cyberprzemocy.
Będziesz mogła i mógł przeprowadzić zajęcia z młodzieżą na temat cyberprzemocy.

Kiedy i gdzie:
17 września (sobota) – 10:00 -16:00 w fundacji Feminoteka.
Adres: ul. Mokotowska 29 A, wejście od Marszałkowskiej 34/50.

Jak się zapisać:
Aby zapisać się na szkolenie wpłać na konto Feminoteki 20 zł tytułem „Warsztaty 17 września”.
Konto BZWBK 45 1500 1777 1217 7010 4728 0000
Następnie wyślij maila na adres: [email protected] z potwierdzeniem przelewu.
Na zgłoszenia czekamy do 12 września.
Ilość miejsc ograniczona.

Osoby prowadzące:
Aleksandra Magryta – Absolwentka Instytutu Germanistyki UW zakładu Literatury. Studiowała Gender Studies w Państwowej Akademii Nauk. Absolwentka Studium Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie Niebieskiej Linii. Od 2014 pracuje w fundacji Feminoteka. W Feminotece pracuje przy telefonie antyprzemocowym dla kobiet doświadczających przemocy, redaguje, tłumaczy, koordynuje projekty. W 2014 koordynowała projekt o cyberprzemocy ,,Bądź bezpieczna w sieci” współfinansowanego w ramach programu Daphne Komisji Euorpejskiej. W Feminotece prowadzi też wolontariat.

Jola Gawęda – Studentka Instytutu Informacji Naukowej i Studiów Bibliotekoznawczych UW, trenerka WenDo, absolwentka Studium Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie. W Feminotece zajmuje się księgarnią, programem kulturalnym, szkoleniami, matronatami i wolontariatem, jest konsultantką przy telefonie antyprzemocowym.

Opublikowane w

Szkolenie „Jak interweniować w przypadku cyberprzemocy wobec uczennic gimnazjum i liceum?”

CYBERPRZEMOC. Nie stosuj. Nie lajkuj. Nie udostępniaj YouTubeSzkolenie skierowane jest do nauczycielek i nauczycieli oraz do osób pracujących z młodzieżą w wieku gimnazjalnym i ponadgimnazjalnym

Cyberprzemoc (ang. Cyberbullying) jest przemocą dokonywaną z użyciem technologii informacyjnych i komunikacyjnych. Z badań Feminoteki wynika, że dziewczęta częściej narażone są na cyberprzemoc. Wiąże się to z stereotypami i seksizmem. Temat jest tym bardziej ważny i aktualny, że coraz więcej osób korzysta z urządzeń technologicznych (internet, telefony itp.) i dziewczęta mogą być narażone na cyberprzemoc właściwie w każdym momencie i każdym czasie.

Po tym szkoleniu:
Będziesz rozpoznawać cyberprzemoc i jej typy.
Będziesz rozumieć zależności pomiędzy płcią a (cyber)przemocą.
Zrozumiesz, z czym styka się nastolatka doświadczająca cyberprzemocy.
Będziesz wiedzieć, jakie podjąć kroki, gdy zgłosi się do Ciebie nastolatka z doświadczeniem cyberprzemocy.
Będziesz mogła i mógł przeprowadzić zajęcia z młodzieżą na temat cyberprzemocy.

Kiedy i gdzie:
6 sierpnia (sobota) – 10:00 -16:00 w fundacji Feminoteka.
Adres: ul. Mokotowska 29 A, wejście od Marszałkowskiej 34/50.

Jak się zapisać:
Aby zapisać się na szkolenie wpłać na konto Feminoteki darowiznę w wysokości 20 zł tytułem Darowizna 6 sierpnia.
Konto ING BSK S.A. 68 1050 1038 1000 0022 9768 3522
Następnie wyślij maila na adres: [email protected] z potwierdzeniem przelewu.
Na zgłoszenia czekamy do 2 sierpnia.
Ilość miejsc ograniczona.

Wydarzenie na facebooku

Osoby prowadzące:
Aleksandra Magryta – Absolwentka Instytutu Germanistyki UW zakładu Literatury. Studiowała Gender Studies w Państwowej Akademii Nauk. Absolwentka Studium Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie Niebieskiej Linii. Od 2014 pracuje w fundacji Feminoteka. W Feminotece pracuje przy telefonie antyprzemocowym dla kobiet doświadczających przemocy, redaguje, tłumaczy, koordynuje projekty. W 2014 koordynowała projekt o cyberprzemocy ,,Bądź bezpieczna w sieci” współfinansowanego w ramach programu Daphne Komisji Euorpejskiej. W Feminotece prowadzi też wolontariat.
Jola Gawęda – Studentka Instytutu Informacji Naukowej i Studiów Bibliotekoznawczych UW, trenerka WenDo, absolwentka Studium Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie. W Feminotece zajmuje się księgarnią, programem kulturalnym, szkoleniami, matronatami i wolontariatem, jest konsultantką przy telefonie antyprzemocowym.

 

Opublikowane w

BĄDŹ BEZPIECZNA W SIECI – poradnik Feminoteki – wersja papierowa

Jeżeli jesteś nauczycielką/lem i interesuje Cię zjawisko cyberprzemocy, to mamy coś dla Ciebie – poradnik  ,,Bądź bezpieczna w sieci”.

Poradnik został stworzony w ramach projektu „Staying Safe Online: Gender and Safety on the Internet” realizowanego przez trzy organizacje kobiece z trzech krajów: Cypru, Czech i Polski, współfinansowanego z programu Daphne Komisji Europejskiej.

BBWS-OKLAD

Dlaczego cyberprzemoc i płeć?

W ramach projektu w każdym kraju przeprowadziłyśmy analizę istniejących już programów dotyczących cyberprzemocy oraz badania ilościowe (ankiety) i jakościowe (grupy fokusowe) wśród młodzieży. Analizowałyśmy także strony społecznościowe oraz profile młodzieży na tych stronach. Zgromadzony materiał posłużył nam za punkt wyjścia do redakcji niniejszego poradnika.

Wszystkie badania europejskie i amerykańskie, a także te przeprowadzone w ramach naszego projektu pokazały, że chłopcy inaczej korzystają z nowych technologii niż dziewczęta, a także inaczej postrzegają cyberprzemoc i reagują na nią. Dlatego wszelkie programy interwencji i prewencji powinny uwzględniać sposób, w jaki patriarchalna kultura ogranicza możliwości dziewcząt i chłopców, by zapewnić obu grupom konstruktywne i pozbawione agresji ścieżki prowadzące do uzyskania wpływu w szkole, domu i sąsiedztwie.

Co zawiera poradnik?

W poradniku znajdziesz informacje o płciowo zdeterminowanych formach cyberprzemocy dotykającej chłopców i dziewczęta. Ten temat pomijany jest w większości badań w Polsce.

Poradnik zawiera pakiet praktycznych informacji, scenariuszy zajęć, porad prawnych, które pozwolą lepiej rozumieć zjawisko przemocy i cyberprzemocy ze względu na płeć i lepiej sobie z nim radzić.

 

Jak zamówić poradnik?

Aby otrzymać poradnik ,,Bądź bezpieczna w sieci”, wyślij zamówienie do koordynatorki projektu Aleksandry Magryty na adres e-mail: [email protected]

W treści maila uzasadnij:

1.w jakim celu potrzebujesz poradnika,

2. czym się zajmujesz.

Podaj również adres szkoły, na który ma zostać wysłany poradnik.

W tytule maila napisz: ,,Zamówienie poradnika Bądź bezpieczna w sieci”.

Poradnik i wysyłka poradnika jest bezpłatna.

 

 

Opublikowane w

BĄDŹ BEZPIECZNA W SIECI – badanie mediów społecznościowych

W świecie nowych technologii przemoc wkracza do internetu, a  jej ofiarami najczęściej padają kobiety i dziewczynki.

Fundacja Feminoteka od 2013 roku realizuje projekt „Staying Safe Online: Gender and Safety on the Internet” (Bądź bezpieczna w sieci) współfinansowany ze środków Daphne III Programme of the European Union w partnerstwie z dwoma innymi organizacjami kobiecymi: Mediterranean Institute of Gender Studies z Cypru i z Gender Studies z Czech.

Kontakt dla mediów: Aleksandra Magryta, [email protected], 22 392 94 74

Badania

Z przeprowadzonego w 2014 roku przez Feminotekę badania ankietowego wśród młodzieży gimnazjalnej i licealnej (udział wzięło 321 osób;  53,9% ankietowanych stanowiły dziewczęta) wynika, że ofiarami różnych form cyberprzemocy wśród uczniów i uczennic w szkole zdecydowanie częściej padają dziewczęta niż chłopcy. Cyberprzemocy doznało bowiem 37% dziewcząt i 25% chłopców. Oznacza to, że cyberprzemocy  doznała 1/4 uczniów i ponad 1/3 uczennic.

Oprócz ankiet przeprowadziłyśmy badania fokusowe wśród uczennic gimnazjum i liceum i analizę profili młodzieży na Facebooku z pozycji obcej osoby.

Szczegółowe wyniki badania mediów społecznościowych przedstawiamy w prezentacji: Badanie mediów społecznościowych.

 

Opublikowane w

BĄDŹ BEZPIECZNA W SIECI – poradnik Feminoteki online

W świecie nowych technologii przemoc wkracza do internetu, a  jej ofiarami najczęściej padają kobiety i dziewczynki.

Fundacja FeBBWS-OKLADminoteka od 2013 roku realizuowała projekt „Staying Safe Online: Gender and Safety on the Internet” (Bądź bezpieczna w sieci) współfinansowany ze środków Daphne III Programme of the European Union w partnerstwie z dwoma innymi organizacjami kobiecymi: Mediterranean Institute of Gender Studies z Cypru i z Gender Studies z Czech.

W ramach projektu powstał poradnik dla nauczycielek i nauczycieli. Zawiera on praktyczne informacje, scenariusze zajęć, porady prawne, które pozwolą lepiej rozumieć zjawisko przemocy i cyberprzemocy ze względu na płeć i pracować z młodymi ludźmi by temu przeciwdziałać. Poradnik jest dostępny w wersji drukowanej i elektronicznej, w języku polskim i angielskim. Kliknij nazwę, by pobrać plik PDF:

Bądź bezpieczna w sieci. Poradnik dla nauczycielek i nauczycieli (wersja polska pdf)

Staying safe online – guide for educators (wersja angielska pdf)

Czytaj więcej o projekcie.

Kontakt dla mediów: Aleksandra Magryta, [email protected], 22 392 94 74.

Opublikowane w

NIK o cyberprzemocy

Najwyższa Izba Kontroli upubliczniła wyniki kontroli szkół na temat ,,Przeciwdziałania zjawiskom patologi wśród dzieci i młodzieży szkolnej”. W raporcie NIK przedstawia dane dotyczące cyberprzemocy. Są to niestety dane szczątkowe i bardzo ogólne. Wynika z nich, że 18%  uczniów doznało cyberprzemocy w postaci otrzymania nieprzyjemnych SMS-ów lub e-maili.

,,Co dwudziesty  badany uczeń doświadczył przemocy polegającej na upublicznieniu w Internecie informacji, zdjęć lub filmów wbrew jego woli tzw. outing – upublicznianie prywatnych materiałów ofiary, w których posiadanie wszedł sprawca (zapisy rozmów, listy, zdjęcia). Agresor upublicznia je elektronicznie innym osobom, dla których te materiały nie były przeznaczone. Innym rodzajem przemocy elektronicznej jest tzw. happy slapping czyli prowokowanie lub atakowanie innej osoby oraz dokumentowanie zdarzenia za  pomocą filmu lub zdjęć. W następnym etapie sprawca rozpowszechnia kompromitujący materiał w Internecie lub rozsyła go innym osobom” – dowiadujemy się z raportu NIK-u.

To są właściwie  jedyne dane dotyczące zjawiska cyberprzemocy.  W analizie zabrakło rozróżnienia na płeć, mimo że doświadczenie cyberprzemocy  inaczej wygląda w przypadku dziewczyn, a inaczej w przypadku chłopaków, o czym wielokrotnie pisałyśmy odwołując się do naszych wyników badań. Co ciekawe, osoba stosująca przemoc (tu: cyberprzemoc) została określona jako agresor. Pytanie, kim jest ten agresor?

Raport jest dostępny na stronie Najwyższej Izby Kontroli.

Feminoteka prowadzi projekt dotyczący cyberprzemocy  „Staying Safe Online: Gender and Safety on the Internet” W razie pytań prosimy o kontakt z Aleksandrą Magrytą, koordynatorką projektu [email protected].

logo

Opublikowane w

14-latka znalazła skuteczny sposób na cyberprzemoc.

14-letnia finalistka Google Science Fair 2014 – Trisha Prabhu  znalazła narzędzie, które umożliwia poradzenie sobie z cyberprzemocą w prosty sposób.

Trisha Prabhu założyła, że nastoletnie osoby nie zawsze mają świadomość tego, co robią w internecie, dlatego też wysnuła  hipotezę, że cyberprzemoc można ograniczyć poprzez stworzenie narzędzia ostrzegającego młodego człowieka przed wysłaniem dosadnej wiadomości i skłaniające go do przemyślenia decyzji.

W tym celu młoda badaczka stworzyła dwa programy – Baseline i Rethink. Baselline po prostu wykrywał krzywdzące wiadomości i badał ich liczbę. Natomiast Rethink dodatkowo alarmował użytkowniczki i użytkowników o potencjalnie krzywdzącej wiadomości, co miało skłonić ich do przemyślenia, czy chcą wysłać krzywdzącą wiadomość.

 

Wyniki były zaskakujące: młode osoby korzystające z Rethink były o 94% mniej skłonni do publikowania potencjalnie krzywdzących wiadomości.

W badaniach Trishy udział wzięło 300 osób w wieku 12-18 lat. Każda z grup badawczych liczyła 150 osób i na każdej grupie dokonano po 750 prób.

Więcej o programie znajdziesz na stronie Rethinku.

Opublikowane w

Cyberprzemoc wobec dziewcząt ,,Bądź bezpieczna w sieci” – audycja.

Fundacja Feminoteka od ubiegłego roku realizuje projekt „Staying Safe Online: Gender and Safety on the Internet” współfinansowany ze środków Daphne III Programme of the European Union w partnerstwie z dwoma innymi organizacjami kobiecymi: Mediterranean Institute of Gender Studies z Cypru i z Gender Studies z Czech.

Z naszych badań wynika, że cyberprzemocy doznało 37 proc. uczennic i 25 proc. uczniów gimnazjów i liceów. Niestety, zjawisko to często bywa bagatelizowane przez dorosłych, co może skończyć się tragicznie. Dlatego powinno się reagować na nawet najmniejsze przejawy przekraczania osobistych granic drugiej osoby w sieci.

Na antenie Polskiego Radia koordynatorka projektu Aleksandra Magryta i Szymon Wójcik z Fundacji Dzieci Niczyje opowiadali o cyberprzemocy.

Zapraszamy do odsłuchania audycji na serwisie Polskiego Radia. 

Więcej o naszym projekcie na  stronie Feminoteka.pl.

W razie pytań prosimy o kontakt z Aleksandrą Magrytą, koordynatorką projektu  „Staying Safe Online: Gender and Safety on the Internet” [email protected]

Opublikowane w

Bezpieczna w sieci. Stop cyberprzemocy ze względu na płeć! Międzynarodowy projekt Feminoteki

Bądź bezpieczna w sieci

Fundacja Feminoteka od ubiegłego roku realizuje projekt „Staying Safe Online: Gender and Safety on the Internet” współfinansowany ze środków Daphne III Programme of the European Union w partnerstwie z dwoma innymi organizacjami kobiecymi: Mediterranean Institute of Gender Studies z Cypru i z Gender Studies z Czech.

W ramach projektu prowadzone są następujące działania:

  1. Badania – ankiety i wywiady
  2. Telefon interwencyjny
  3. Poradnik dla osób prowadzacych zajęcia z młodzieżą
  4. Kampania medialna
  5. Warsztaty dla nauczycielek i nauczycieli
  6. Konferencja

 

bezpiecznawsieci

 

1.      Badania

Z przeprowadzonego w 2014 roku przez Feminotekę badania ankietowego wśród młodzieży gimnazjalnej i licealnej (udział wzięło 321 osób;  53,9% ankietowanych stanowiły dziewczęta) wynika, że ofiarami różnych form cyberprzemocy wśród uczniów i uczennic w szkole zdecydowanie częściej padają dziewczęta niż chłopcy. Cyberprzemocy doznało bowiem 37% dziewcząt i 25% chłopców. Oznacza to, że cyberprzemocy  doznała 1/4 uczniów i ponad 1/3 uczennic.

Oprócz ankiet przeprowadziłyśmy badania fokusowe wśród uczennic gimnazjum i liceum i analizę profili młodzieży na Facebooku z pozycji obcej osoby.

Szczegółowe wyniki badan przedstawiamy w prezentacji:  Bezpieczna w sieci – wyniki badań

 

2.      Telefon interwencyjny

W ramach projektu „Staying Safe Online: Gender and Safety on the Internet” oferujemy kobietom doświadczającym cyberprzemocy telefon interwencyjny fundacji Feminoteka.

Jest on dostępny we wtorki, środy i czwartki w godzinach 13:00-19:00. Pod numerem telefonu 731 731 551. Można umówić się na bezpłatne porady prawne i psychologiczne.

Jeżeli przypuszczasz, że możesz doznawać cyberprzemocy, ale nie jesteś pewna, to wejdź odpowiedz na pytania, które znajdziesz tu:

 

3.      Poradnik

W ramach naszego projektu szykujemy właśnie poradnik dla nauczycielek i nauczycieli. Poradnik zawierać będzie praktyczne informacje, scenariusze zajęć, porady prawne, które pozwolą lepiej rozumieć zjawisko przemocy i cyberprzemocy ze względu na płeć i jak lepiej sobie z nim radzić.

Poradnik będzie wydany w wersji papierowej we wrześniu. Obie części będą dostępne w języku polskim i angielskim. O ukazaniu się poradnika będziemy informować.

 

4.      Kampania medialna

W pierwszej połowie września zaprezentujemy spot dotyczący problemu cyberprzemocy. Celem projektu finansowanego z funduszy Daphne Komisji Europejskiej, w ramach którego powstaje także poradnik dla nauczycielek i nauczycieli i przeprowadzone zostaną szkolenia osób pracujących w szkołach, jest uwrażliwienie społeczeństwa na kwestię cyberprzemocy w sieci ze względu na płeć (gender). Feminoteka chce zachęcić młodzież do aktywnego przeciwstawienia się cyberprzemocy, a także do zwrócenia się o pomoc, gdy doświadczają cybernękania.

 

5.      Warsztaty

Na przełomie września i października odbędą się dwa warsztaty dla nauczycielek i nauczycieli nt. cyberprzemocy. O rekrutacji na warsztaty będziemy informować.

 

6.      Konferencja

Pod koniec października odbędzie się międzynarodowa konferencja o cyberprzemocy, która będzie uwieńczeniem projektu. Na konferencji organizacje partnerskie z Czech, Cypru i Polski będą prezentować swoje wyniki. Konferencja obędzie się na Cyprze.

 

 

logo

Zapraszamy do śledzenia naszej strony, aby dowiedzieć się więcej o cyberprzemocy i działaniach projektowych. W razie pytań prosimy o kontakt z Aleksandrą Magrytą, koordynatorką projektu  „Staying Safe Online: Gender and Safety on the Internet” [email protected]

 

 

Opublikowane w

Cyberprzemoc to też przemoc! Bezpieczna w sieci. Enter

bezpiecznawsieci

Co to jest cyberprzemoc?

  • Jeżeli ktoś zamieszcza w Internecie Twoje dane (zdjęcie, filmik, adres zamieszkania etc.) bez Twojej zgody, to jest to cyberprzemoc.
  • Jeżeli ktoś wypisuje w internecie komentarze o Tobie bez Twojej zgody, to jest to cyberprzemoc.
  • Jeśli ktoś wyśmiewa Cię w internecie lub traktuje jako obiekt, to jest to cyberprzemoc.
  • Jeżeli ktoś pisze do Ciebie wiadomości (smsy, e-maile, wiadomości na portalach społecznościowych czy inne komunikatory), przez które czujesz się nękana lub zastraszana, to jest to cyberprzemoc.
  • Jeżeli ktoś Ci grozi używając internetu czy telefonu, to jest to cyberprzemoc.
  • Jeżeli ktoś podszywa się za Ciebie w internecie lub za pomocą nowoczesnych technologii, to jest to cyberprzemoc.
  • Jeżeli ktoś Cię szantażuje lub nagabuje w Internecie lub przez telefon, to jest to cyberprzemoc

Jeśli doświadczasz cyberprzemocy – możesz zadzwonić na telefon interwencyjny fundacji Feminoteka:

telefonblue

Polska należy do jednego z krajów, obok  Hiszpanii i Rumunii, w którym zaobserwowano najwyższy odsetek osób  korzystających z Internetu w sposób dysfunkcyjny. Ale w Polsce przemoc sieci nie jest wystarczająco zbadana. Niepokojące są dane dotyczące młodych użytkowników/użytkowniczek Internetu, zwłaszcza w kontekście niebezpiecznych zachowań, umawiania się z osobami nieznajomymi, podawania im szczegółowych informacji o swoim życiu, wysyłania zdjęć, etc. Niestety, nie mamy tu pełnych danych z podziałem na płeć. Nie udało się znaleźć także informacji, ile kobiet zgłasza na policję przypadki nękania choćby telefonicznego, czy mejlowego i w jaki sposób policja szuka sprawcy, jeżeli w ogóle to robi. Tymczasem, wg ogólnoświatowych badań 72,5% ofiar cybermolestowania seksualnego/płciowego to kobiety (dane z lat 2000-2008 zebrane przez Working to Halt Online Abuse). 44% ofiar miało od 18 do 40 lat. 49% ofiar nie było w relacji z prześladowcami.

Z przeprowadzonego w 2013 roku przez Feminotekę badania ankietowego wśród młodzieży gimnazjalnej i licealnej (udział wzięło 321 osób;  53,9% ankietowanych stanowiły dziewczęta) wynika, że ofiarami różnych form cyberprzemocy wśród uczniów i uczennic w szkole zdecydowanie częściej padają dziewczęta niż chłopcy. Cyberprzemocy doznało bowiem 37% dziewcząt i 25% chłopców. Oznacza to, że ceberprzemocy doznała1/4 uczniów i ponad 1/3 uczennic. Dane te są alarmujące.

Jeśli chodzi o ocenę cyberprzemocy jako negatywnego i negatywnie wpływającego na własne samopoczucie czy relacje koleżeńskie zjawiska, dokonują raczej dziewczęta niż chłopcy. Chłopcy mają większą tendencję do oceniania cyberprzemocy i konkretnych mieszczących się w jej ramach zachowań jako elementów zabawy, zachowań i sytuacji, które nie robią na nich wrażenia, których nie odbierają jako negatywne, krzywdzące, czy zagrażające.

Zarówno dziewczęta jak i chłopcy, którzy doświadczają różnych form przemocy w internecie, często nie rozpoznają ich jako przemocowych, jako cyberprzemocy, czy jako nękania za pośrednictwem internetu. Np. niekiedy osoby, które deklarują, że ich nagie zdjęcia były wbrew ich woli wysyłane czy publikowane w sieci przez inne osoby, jednocześnie odpowiadały przecząco na pytanie o to, czy doświadczyły cyberprzemocy.

Bezpłatnych porad prawnych i psychologicznych fundacja Feminoteka udziela kobietom i młodym dziewczętom, które doświadczyły cyberprzemocy w ramach projektu „Staying Safe Online: Gender and Safety on the Internet” finansowanego z Programu DAPHNE

Copyright © 2024 Fundacja Feminoteka | Powered by Fundacja Feminoteka